Detail Rubrik Penilaian PAK

SMA Pradita Dirgantara

Penilaian Pendidikan Agama Kristen (PAK) dirancang untuk mengukur pertumbuhan siswa secara holistik. Penilaian akhir (skor 0-100) dihitung menggunakan rumus bobot berikut:

Rumus Nilai Akhir

(Nilai Harian x 40%) + (Nilai Pelayanan x 30%) + (Nilai Proyek x 30%)

Contoh Perhitungan:

Nilai Harian (rata-rata tugas, kuis, keaktifan): 90
Nilai Pelayanan (kehadiran, inisiatif): 80
Nilai Proyek / Tes: 95

Nilai Akhir = (90 x 0.40) + (80 x 0.30) + (95 x 0.30) = 36 + 24 + 28.5 = 88.5

Berikut adalah panduan (rubrik) untuk menentukan skor (0-100) bagi setiap komponen:

1. Aktivitas Harian di Kelas (Bobot 40%)

Mengukur keaktifan, pemahaman (tugas/kuis), dan partisipasi siswa selama proses pembelajaran di kelas.

Kriteria	Sangat Baik (90 - 100)	Baik (80 - 89)	Cukup (70 - 79)
Keaktifan Diskusi	Siswa selalu proaktif, kritis, dan berani mengemukakan pendapat/pertanyaan yang relevan.	Siswa sering berpartisipasi aktif, terutama jika didorong atau ditanya oleh guru.	Siswa cenderung pasif, jarang bertanya atau berpendapat selama diskusi.
Tugas & Catatan	Tugas selalu dikerjakan lengkap, mendalam, dan tepat waktu. Catatan rapi dan komprehensif.	Tugas seringkali lengkap dan tepat waktu, namun kedalamannya standar. Catatan cukup.	Tugas sering terlambat atau kurang lengkap. Catatan tidak memadai.
Sikap & Perilaku	Menunjukkan sikap sangat menghargai guru dan teman, fokus, dan menjadi teladan di kelas.	Menunjukkan sikap yang baik, menghargai, dan kooperatif selama KBM.	Perlu diingatkan untuk fokus, kurang kooperatif, atau mengganggu jalannya KBM.

2. Pelayanan di Gereja Gamaliel (Bobot 30%)

Mengukur penerapan iman siswa dalam kehidupan bergereja (aspek afektif dan psikomotorik).

Kriteria	Sangat Baik (90 - 100)	Baik (80 - 89)	Cukup (70 - 79)
Kehadiran & Keterlibatan	Siswa aktif terlibat dalam pelayanan (misal: pemusik, singer, multimedia, dll) dan hadir >80% dalam ibadah wajib.	Siswa cukup terlibat dalam pelayanan dan hadir 60-80% dalam ibadah wajib.	Siswa kurang terlibat aktif dalam pelayanan dan kehadiran di bawah 60%.
Inisiatif & Tanggung Jawab	Menunjukkan inisiatif tinggi, proaktif, dan dapat diandalkan dalam tugas pelayanan tanpa perlu disuruh.	Bertanggung jawab dalam menjalankan tugas pelayanan yang diberikan, namun jarang berinisiatif.	Perlu sering diingatkan untuk menjalankan tugas pelayanannya.

3. Proyek Inovasi Semester / Progress Test (Bobot 30%)

Mengukur kemampuan siswa dalam menganalisis dan menerapkan nilai-nilai Kristiani dalam sebuah proyek nyata atau ujian terukur.

Kriteria	Sangat Baik (90 - 100)	Baik (80 - 89)	Cukup (70 - 79)
Kualitas Proyek / Tes	Hasil proyek sangat baik, analitis, dan menunjukkan pemahaman mendalam. / Nilai tes sangat memuaskan.	Hasil proyek baik, memenuhi semua instruksi. / Nilai tes memuaskan.	Hasil proyek cukup, ada beberapa bagian yang kurang. / Nilai tes cukup.
Relevansi & Kreativitas	Proyek sangat inovatif dan menunjukkan relevansi nyata antara iman dan kehidupan (misal: video, aplikasi, gerakan sosial).	Proyek standar, relevan, namun kurang menunjukkan inovasi.	Proyek kurang relevan dan dikerjakan seadanya.
Presentasi / Laporan	Mampu mempresentasikan/melaporkan hasil dengan sangat jelas, sistematis, dan percaya diri.	Mampu mempresentasikan/melaporkan hasil dengan cukup jelas.	Presentasi/laporan kurang sistematis dan sulit dipahami.